Realizacja projektu PIĘKNA NASZA POLSKA CAŁA -grupa VI

  Sprawozdanie z realizacji Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Piękna Nasza Polska Cała” realizowanego przez grupę VI  
 Elżbiety Skotnickiej i Elżbiety Wancisiewicz:

Październik
1. (1) Zapoznanie się,  nauka  i zaśpiewanie Hymnu Polski  - Mazurka Dąbrowskiego. Dzieci utrwaliły trzy  pierwsze zwrotki Hymnu Polski 
oraz nauczyły się czwartej i piątej zwrotki. Treść wszystkich zwrotek została omówiona i wyjaśnione zostały  fakty historyczne wspomniane w każdej zwrotce. 
 Dzieci przypomniały w jakich okolicznościach śpiewany  jest Hymn i jaką postawę należy przyjąć podczas śpiewania.
2 (9)  „Mam chusteczkę haftowaną”- zabawa ludowa  „Ojciec Wirgiliusz”
3. (18 ) „W starym kinie” - Oglądanie bajki „Miś Uszatek”- rozmowa z dziećmi na temat dobrego charakteru Misia, który każdemu 
stara się pomóc.

Listopad
1. (2) „Piękna Nasza Polska Cała”- zorganizowano kącik regionalny, w którym znalazły się różne przedmioty  gospodarstwa domowego.
 Dzieci mogły porównać współczesny  sprzęt ze sprzętem z czasów  dziadków , a nawet pradziadków. 
2. (3) W dniu 11 listopada dzieci odśpiewały Hymn Polski z przyjęciem właściwej postawy. 
3. (6) Poranki patriotyczne: dzieci słuchały wybranej przez siebie bajki związanej z polskim miastem, wierszy patriotycznych, 
przypomniały  „Katechizm Polskiego Dziecka” W. Bełzy i recytowały go z podziałem na role. Wspominały rodzinne wycieczki po Polsce,
 gdzie były i co im się najbardziej podobało, zachęcano dzieci do rozmów z seniorami o czasach ich dzieciństwa, opowieści te, przekazywały kolegom. 
4. (9) Dzieci bawiły się przy piosence „Ole Janko”
5. (18) Sześciolatki z przyjemnością oglądały przygody Reksia.
6. (33)  „Każdy przedszkolak – Mały Patriota- Wielki Człowiek”- dzieci poznały Prawa Dziecka – Prawami Człowieka , 
dyskutowały, czy wszystkie dzieci na świecie powinny mieć swoje prawa i kto powinien czuwać, aby ich przestrzegano. 
7 (41)  „Kącik Książki Patriotycznej ” - Zorganizowanie kącika patriotycznego w którym umieszczone zostały książki, albumy,
 bajki z legendami związanymi z różnymi miejscowościami i miejscami w Polsce. Zgromadzona literatura wykorzystywana była
 podczas zajęć dydaktycznych oraz  po obiedzie w chwilach relaksu.

Grudzień
1. (9)- „Mam chusteczkę haftowaną”  Zabawy kołowe ze śpiewem z lat dzieciństwa dziadków „Mam chusteczkę haftowaną”, 
„Trzy kółeczka”. 
2. (10)  -  „ Według przepisu Babci lub Dziadka” Chętne dzieci wspólnie z babciami piekły  ciasta.
3. (18) - „W starym kinie”- Dzieci uważnie śledziły perypetie Baltazara Gąbki. 

Styczeń
1. (9) - „Mam chusteczkę haftowaną”-  Zabawa przy piosence „Stoi Różyczka” oraz „Gaski do domu”
2. (18)  - „W starym kinie” - dzieci bardzo chętnie oglądały różne przygody Smerfów i przeżywały ich przygody

Luty
1. (9) - „Mam chusteczkę haftowaną”  Zabawy kołowe ze śpiewem „Karuzela”, „Kółko graniaste”.
2. (18) - „W starym kinie”- Dzieci od dzielnej Pszczółki Mai uczyły się, jak można pomagać innym i ile sprawia to radości. 

Marzec
1. (9) - „Mam chusteczkę haftowaną”  - Zabawa „Chodzi lisek koło drogi”
2. (18) - „W starym kinie”-  wesołe przygody sympatycznego Koziołka  Matołka dostarczały nie tylko wiele humoru, ale także  nauki,
 że trzeba starać się sobie radzić w różnych sytuacjach, nie poddawać się i wierzyć, że zawsze znajdą się przyjaciele, którzy pomogą.
3. (25)  - „Sławni Polacy” - dzieci poznały osiągnięcia M. Curie Skłodowskiej, M. Konopnickiej i M. Wojciechowskiej. 
przykłady poznanych kobiet pokazały dzieciom, że trzeba być wytrwałym w dążeniu do celu i spełniać swoje marzenia, 
dzięki którym można tez pomóc innym. 

Kwiecień
 1. (7) - „Jesteśmy Polką i Polakiem” - wykonanie fotobudki dla wszystkich chętnych dzieci w przedszkolu do robienia sobie zdjęć. 
2. (17) - „Zorganizowanie Tygodnia Legend i Baśni Polskich”. Dzieci przypomniały sobie znane już legendy „O Smoku Wawelskim”,
„Legendę o Warsie i Sawie”, poznały „Legendę o cudownym źródełku” (legenda związana z Tarnogrodem)  
oraz legendę „O Piaście Kołodzieju ”. 
3. (18) – „W starym kinie” - Dzieci oglądały dobranockę „Opowiadania Muminków” - starały się ocenić  bohaterów w różnych sytuacjach.
 Wskazywały pozytywne i negatywne zachowania oraz zauważyły, że Muminki zawsze  się wspierają i mogą na siebie liczyć. 
4. (24) - „Zabawy i zabawki  dzieci świata” - dzieci poznały kilka zabaw: zabawa  przy   piosence włoskiej „Kwoka”. zabawa  hiszpańska 
„Idzie raczek niebo-raczek” oraz  Zabawę przy piosence angielskiej „Puszysty kot”. /E.S./