GALERIA
Witamy w dziale galeria 
26 maja – Dzień Matki oraz 23 czerwca – Dzień Ojca, to jedne z najbardziej wyjątkowych dni w roku. Szczególny czas, w którym dzieci mają okazję pokazać jak bardzo kochają swoich rodziców. Dzień Matki i Ojca to uroczystości od zawsze celebrowane w przedszkolu. W grupie najmłodszej, maluszki przedstawiły krótki program artystyczny dla rodziców oraz zabawę ruchową: „ Jadą goście”. Dopełnieniem uroczystego występu było przygotowanych dla rodziców niespodzianek. W tym roku wspólnie zasialiśmy aksamitki, wykonaliśmy doniczki i posadziliśmy kwiatki. Tak przygotowane prezenty zostały wręczone rodzicom w domu. /M. G./
Sześciolatki z grupy VI pożegnały się z przedszkolem nie tylko występami, ale także spędzając czas na zorganizowanym przez Rodziców ognisku. Parę godzin minęło na wesołych zabawach, konkursach, zawodach drużynowych, w których brały udział nie tylko dzieci, ale także rodzice. Humor każdemu dopisywał, a niespożyta energia przyszłych pierwszoklasistów ani na chwilę nie słabła. Niestety to już były ostatnie chwile w takim gronie, przyjaźnie jednak na pewno pozostaną. Wszystkim sześciolatkom z przedszkola życzymy udanych, bezpiecznych wakacji i samych sukcesów w szkole./E.S./
Wakacje czas odpoczynku, więc dzieci spędzają więcej czasu na swobodnych zabawach, ale też chętnie uczestniczą w proponowanych zabawach plastycznych. W "Dniu Psa" - 1.07. wykonały sympatyczne pieski z kubeczków, a przy okazji przypomniały, jak ważnym przyjacielem jest pies dla człowieka i w jakich sytuacjach mu pomaga np. niewidomym, w poszukiwaniu zaginionych w różnych katastrofach- trzęsieniach ziemi, powodziach, lawinach. Za psią wierność i oddanie należy się właściwe traktowanie czworonożnych przyjaciół. Trzeba jednak także pamiętać o właściwym zachowaniu się wobec psów nieznajomych: w razie niebezpieczeństwa należy przyjąć właściwą postawę, nie podchodzić i nie zaczepiać psów, których nie znamy. W dniu 2.07. obchodzony jest "Dzień Ufo"- przedszkolaki opowiadały jak wyobrażają sobie mieszkańców innych planet i kosmiczne statki. Oprócz zabaw związanych z kosmitami i wyprawami na inne planety dużo frajdy sprawiło dzieciom zrobienie pojazdów kosmicznych, które, jak się okazało doskonale latają. /E.S./
Przedszkolaki kochają wyzwania i zawsze czynnie włączają się w akcje pomocy. Tym razem odpowiedzieliśmy wspólnie na wyzwanie ŚDS w Tarnogrodzie.
Celem głównym akcji jest zwrócenie uwagi na prawa Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną do równego uczestnictwa we wszystkich strefach życia społecznego.
Dzieci z radością ubrały się na pomarańczowo i wysłuchały pogadanki dotyczącej właściwego zachowania wobec Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie.
Dziękujemy za nominację ŚDS w Tarnogrodzie.
Nominujemy Szkołę Podstawową im Marii Curie - Skłodowskiej w Tarnogrodzie oraz Miejską Bibliotekę Publiczną w Tarnogrodzie.
Powodzenia !!! /A. Sz. i M. O. /
22 kwietnia 2021r. dzieci z grupy IV pod opieką nauczycielek Bogumiły Borowej i Agnieszki Szteinmiller włączyły się w obchody Dnia Ziemi.
Maluchy poznały zagrożenia środowiska przyrodniczego wynikające z niszczycielskiej działalności ludzi, np. zatruwania wód, powietrza, gleby, wycinania drzew w lasach, wyrzucania odpadów w niedozwolonych miejscach oraz konieczność segregowania odpadów. /A. Sz /
Przedszkole Miejskie w Tarnogrodzie zostało nominowane do szczytnej akcji na rzecz osób z autyzmem przez Środowiskowy Dom Samopomocy w Tarnogrodzie
Dziękujemy!
Oczywiście podjęliśmy wyzwanie z wielkim zapałem. Dzieci czynnie włączyły się do akcji "Jesteśmy z Wami niebieskimi motylami". Wraz z całym przedszkolem przekazaliśmy iskierkę przyjaźni osobom z autyzmem i ich rodzinom. Tego dnia zatańczyliśmy "Taniec niebieskich motyli" do piosenki Ireny Jarockiej "Motylem byłam", odbiliśmy niebieskie dłonie w kształcie serca, wycięliśmy i pomalowaliśmy niebieskie motyle, które na koniec zostały ozdobione brokatem.
Celem akcji jest poszerzenie świadomości o autyźmie.
Dziękujemy za nominację ŚDS w Tarnogrodzie
Nominujemy Szkołę Podstawową im. Marii Curie - Skłodowskiej w Tarnogrodzie oraz Szkołę Podstawową w Woli Różanieckiej /A. Sz. i M. O./
Dzień Mamy obchodzony 26 maja to wielkie święto dla wszystkich przedszkolaków. Tego dnia składamy serdeczne życzenia naszym kochanym Mamusiom. To właśnie Mamie należą się największe podziękowania za to że dała nam życie, za bezgraniczną miłość, za troskę, za poświęcenie, za każdy codzienny dzień.
Niestety, w tym roku nie mogliśmy go spędzić wspólnie w przedszkolu. Mimo to, dzieci z grupy IV prowadzonej przez Bogumiłę Borową i Agnieszkę Szteinmiller nadały wyjątkowości temu dniu. Postanowiliśmy nagrać wirtualne życzenia i podziękowania dla wszystkich Mam. Z całego serca dziękujemy.
Dnia 01.06.2021 dzieci z Przedszkola Miejskiego w Tarnogrodzie świętowały w nowo otwartym po remoncie kinie TOK.
Emocje rozpierały wszystkich...
Dzieci, z zachowaniem wszelkich rygorów sanitarnych, oglądały film animowany, pt. "Kubuś Puchatek i przyjaciele".
Seans bardzo podobał się najmłodszej widowni. Na sali słychać było głośny śmiech. Dzieci mocno przejęły się losami głównych bohaterów bajki i chciały im pomóc, podpowiedzieć rozwiązanie problemu, ale postacie z bajek nie wiedzieć czemu ich nie słuchały.
Już nie możemy doczekać się kolejnego wyjścia do kina. Dziękujemy! /A. Sz. /
19.05.2021r. w grupie IV prowadzonej przez Bogumiłę Borową i Agnieszkę Szteinmiller gościliśmy higienistkę stomatologiczną-Panią Honoratę Dołomisiewicz.
Celem wizyty były zajęcia na temat ważności i konieczności dbania o higienę jamy ustnej, przełamanie obaw przed wizytą u stomatologa, kształtowanie nawyków prozdrowotnych oraz podsumowanie zdobytej już wiedzy dzieci przez udział w programach:"Dzieciaki Mleczaki" i "Aquafresh “. Nasi podopieczni dowiedzieli się również o negatywnym wpływie próchnicy zarówno na zęby mleczne jak i stałe oraz o tym, jakie pokarmy dobrze służą budowie zębów, a jakie je niszczą. Następnie dzieci ćwiczyły prawidłowe mycie zębów na zestawie tzw. „dużej szczęki”. Dzieci pod nadzorem Pani Honoraty, poznały też ciekawe i niezbędne akcesoria dentystyczne.
Wizyta odbyła się w miłej atmosferze i bardzo zaciekawiła wszystkie dzieci.
Bardzo dziękujemy Pani Honoracie Dołomisiewicz - higienistce stomatologicznej za zaangażowanie. I już dziś zapraszamy ponownie. /A. Sz. /
Jak co roku przedszkolaki z grupy III świętowały Dzień Mamy i Taty. Wszystkie dzieci słowem i piosenką wyraziły miłość i wdzięczność za mamusi dobroć i cierpliwość, za serce, które tak wiele rozumie i tak wspaniałomyślnie wybacza, a także za mądrość i Tatusia autorytet. Z powodu pandemii, występ dla rodziców został nagrany. Dzieci zaprezentowały swoje zdolności recytatorskie, wokalne i taneczne. Z pewnością podczas oglądania występów dzieci na twarzach Rodziców zagości tylko jedno – wzruszenie i duma ze swoich pociech. /M.S./
kliknij w:
DLA CIEBIE MAMO! TOBIE TATO! - GRUPA III
DLA CIEBIE MAMO! TOBIE TATO! - GRUPA III -taniec
Dzieci z grupy III pani Marii Serek i pani Elżbiety Wancisiewicz w ramach realizacji projektu „ Magiczna moc bajek” w kwietniu wykonały następujące zadania z MODUŁU VII – „ ZŁOŚLIWOŚĆ, POKOJOWOŚĆ”
1. Przeczytaliśmy bajkę „O rybaku i złotej rybce” i „ Złość i smok Lubomił”
2. Próbowaliśmy wyjaśnić pojęcia „ złośliwość i pokojowość”. Czym jest złość?, „ Jak się czuje dziecko, któremu się dokucza?”, „ Czy to jest dobre, czy złe zachowanie?” Dlaczego?
3. Przypomnieliśmy i omówiliśmy nasz grupowy kontrakt oraz poszukiwaliśmy sposobów na rozwiązanie konfliktów w grupie.
4. Zabawa „ Jaki/ jaka jestem?” – ilustrowanie gestem i mimiką na różne sytuacje.
5. Wykonaliśmy prace plastyczne na temat „ Nasze prośby do złotej rybki” – dziecięce marzenia do spełnienia.
6. Poznaliśmy bohaterów bajki pt. "Muminki"- wskazanie pokojowej postawy Muminków wobec świata, wyjaśnienie znaczenie słowa „pokojowy" oraz jego przeciwieństwa złośliwości czyli agresji., kolorowanie postaci z bajek. /M.S./
Wychowanie do wartości przez kształtowanie postaw obywatelskich i patriotycznych stanowi ważny punkt realizacji podstawy programowej w przedszkolu.
Przedszkolaki z grupy IV pod opieką nauczycielek, Bogumiły Borowej i Agnieszki Szteinmiller, intensywnie przygotowywały się do obchodów świąt patriotycznych. Pracowały z mapą Polski, poznawały zabytki i ważniejsze miasta, rzeki, krainy geograficzne, symbole narodowe: godło, flagę i hymn państwowy oraz legendy polskie.
Dzięki uprzejmości Pani Elżbiety Skotnickiej wykonały również pamiątkowe zdjęcia w fotobudce./A. Sz./
Dnia 29 kwietnia Pani Dyrektor uroczyście pogratulowała wszystkim laureatom konkursu plastycznego,, WIELKANOCNA OZDOBA". Wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy i drobne upominki. Jeszcze raz dziękujemy uczestnikom za zaangażowanie i zachęcamy do udziału w kolejnych konkursach. /A.S./
22 kwietnia obchodziliśmy Dzień Ziemi i dlatego założyliśmy zielone ubrania, aby mocniej podkreślić święto planety. Podczas zajęć dydaktycznych dzieci dowiedziały się jak dbać o środowisko naturalne i otaczającą nas przyrodę. Dużym zainteresowaniem cieszyły się: prezentacja multimedialna, zabawy ruchowe z butelkami plastikowymi oraz piosenka o ekologii. Dzieci chętnie zaprojektowały wzory na papierowych torebkach używając pieczątek. Na koniec zajęć maluszki mogły się sfotografować w foto-budce . /M.G/
23 kwietnia swoje wielkie święto mają książki na całym świecie. Książki, które czytamy przenoszą nas do innego świata, uczą nowych rzeczy, rozwijają wyobraźnię. Czytanie ich to najlepszy sposób na spędzanie wolnego czasu. Zachęcając dzieci od najmłodszych lat do spędzaniu czasu właśnie w ten sposób „zarażamy” je pasją do czytelnictwa. Maluszki z grupy I w Dniu Książki przyniosły swoje ulubione bajki z domu. Wspólnie przeglądaliśmy je i rozmawialiśmy o nich. Ciekawymi propozycjami dla najmłodszych okazały się książki w wersji 3D, z wycinankami a także z efektem dźwiękowym. Jedna z wielu prezentowanych pozycji tj. „ Alicja w Krainie Czarów” została przeczytana na zajęciach. Nawiązaliśmy w ten sposób do oglądanego interaktywnego przedstawienia o tym samym tytule. Tego dnia, dzieci z wspólnych rozmów oraz prezentacji multimedialnej dowiedziały się jak powstają książki oraz jak należy o nie dbać, aby dłużej nam służyły. Wykonaliśmy również ćwiczenia gimnastyczne z użyciem książek: przysiady, spacer z książką na głowie, przekładanie jej z ręki lewej do prawej. Na zakończenie dzieci ozdobiły zakładki do książek według własnego pomysłu. Z pewnością przydadzą się w domu podczas wspólnego czytania z rodzicami. /M.G/
23 kwietnia do naszego przedszkola przyjechał Katolicki Teatr dla dzieci, który w formie interaktywnej połączył świat filmu ze światem teatru i przedstawił nam spektakl pt: "Alicja w Krainie Czarów". Aby spotkanie było bezpieczne, aktorzy i pracownicy przedszkola przestrzegali zaleceń GIS, a każda grupa przedszkolaków oglądała je osobno tak aby nie mieć kontaktu z dziećmi z innych grup.
Aktorzy doskonale wprowadzili dzieci w świat magii i niespodzianek. Dzięki okularom 3D wprowadzono dzieci w klimat kinowo - teatralny, przepełniony magią i tajemnicą. Główna postać Alicja była gimnastyczką, kapelusznik ogniomistrzem, a kot specjalistą od baniek mydlanych. W odpowiednich momentach były wprowadzone efekty specjalne np.: muzyka, kolorowe, migające światła jak i również wypływające bańki mydlane, które były dla dzieci wspaniałą atrakcją. Przedstawienie się dzieciom bardzo podobało. Na zakończenie każdy otrzymał upominek - książeczkę z labiryntami. /A.S./
22 kwietnia 2021r. dzieci z grupy IV pod opieką nauczycielek Bogumiły Borowej i Agnieszki Szteinmiller włączyły się w obchody Dnia Ziemi.
Maluchy poznały zagrożenia środowiska przyrodniczego wynikające z niszczycielskiej działalności ludzi, np. zatruwania wód, powietrza, gleby, wycinania drzew w lasach, wyrzucania odpadów w niedozwolonych miejscach oraz konieczność segregowania odpadów. /A. Sz. /
Sprawozdanie z realizacji Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Piękna Nasza Polska Cała” realizowanego przez grupę VI
Elżbiety Skotnickiej i Elżbiety Wancisiewicz:
Październik
1. (1) Zapoznanie się, nauka i zaśpiewanie Hymnu Polski - Mazurka Dąbrowskiego. Dzieci utrwaliły trzy pierwsze zwrotki Hymnu Polski
oraz nauczyły się czwartej i piątej zwrotki. Treść wszystkich zwrotek została omówiona i wyjaśnione zostały fakty historyczne wspomniane w każdej zwrotce.
Dzieci przypomniały w jakich okolicznościach śpiewany jest Hymn i jaką postawę należy przyjąć podczas śpiewania.
2 (9) „Mam chusteczkę haftowaną”- zabawa ludowa „Ojciec Wirgiliusz”
3. (18 ) „W starym kinie” - Oglądanie bajki „Miś Uszatek”- rozmowa z dziećmi na temat dobrego charakteru Misia, który każdemu
stara się pomóc.
Listopad
1. (2) „Piękna Nasza Polska Cała”- zorganizowano kącik regionalny, w którym znalazły się różne przedmioty gospodarstwa domowego.
Dzieci mogły porównać współczesny sprzęt ze sprzętem z czasów dziadków , a nawet pradziadków.
2. (3) W dniu 11 listopada dzieci odśpiewały Hymn Polski z przyjęciem właściwej postawy.
3. (6) Poranki patriotyczne: dzieci słuchały wybranej przez siebie bajki związanej z polskim miastem, wierszy patriotycznych,
przypomniały „Katechizm Polskiego Dziecka” W. Bełzy i recytowały go z podziałem na role. Wspominały rodzinne wycieczki po Polsce,
gdzie były i co im się najbardziej podobało, zachęcano dzieci do rozmów z seniorami o czasach ich dzieciństwa, opowieści te, przekazywały kolegom.
4. (9) Dzieci bawiły się przy piosence „Ole Janko”
5. (18) Sześciolatki z przyjemnością oglądały przygody Reksia.
6. (33) „Każdy przedszkolak – Mały Patriota- Wielki Człowiek”- dzieci poznały Prawa Dziecka – Prawami Człowieka ,
dyskutowały, czy wszystkie dzieci na świecie powinny mieć swoje prawa i kto powinien czuwać, aby ich przestrzegano.
7 (41) „Kącik Książki Patriotycznej ” - Zorganizowanie kącika patriotycznego w którym umieszczone zostały książki, albumy,
bajki z legendami związanymi z różnymi miejscowościami i miejscami w Polsce. Zgromadzona literatura wykorzystywana była
podczas zajęć dydaktycznych oraz po obiedzie w chwilach relaksu.
Grudzień
1. (9)- „Mam chusteczkę haftowaną” Zabawy kołowe ze śpiewem z lat dzieciństwa dziadków „Mam chusteczkę haftowaną”,
„Trzy kółeczka”.
2. (10) - „ Według przepisu Babci lub Dziadka” Chętne dzieci wspólnie z babciami piekły ciasta.
3. (18) - „W starym kinie”- Dzieci uważnie śledziły perypetie Baltazara Gąbki.
Styczeń
1. (9) - „Mam chusteczkę haftowaną”- Zabawa przy piosence „Stoi Różyczka” oraz „Gaski do domu”
2. (18) - „W starym kinie” - dzieci bardzo chętnie oglądały różne przygody Smerfów i przeżywały ich przygody
Luty
1. (9) - „Mam chusteczkę haftowaną” Zabawy kołowe ze śpiewem „Karuzela”, „Kółko graniaste”.
2. (18) - „W starym kinie”- Dzieci od dzielnej Pszczółki Mai uczyły się, jak można pomagać innym i ile sprawia to radości.
Marzec
1. (9) - „Mam chusteczkę haftowaną” - Zabawa „Chodzi lisek koło drogi”
2. (18) - „W starym kinie”- wesołe przygody sympatycznego Koziołka Matołka dostarczały nie tylko wiele humoru, ale także nauki,
że trzeba starać się sobie radzić w różnych sytuacjach, nie poddawać się i wierzyć, że zawsze znajdą się przyjaciele, którzy pomogą.
3. (25) - „Sławni Polacy” - dzieci poznały osiągnięcia M. Curie Skłodowskiej, M. Konopnickiej i M. Wojciechowskiej.
przykłady poznanych kobiet pokazały dzieciom, że trzeba być wytrwałym w dążeniu do celu i spełniać swoje marzenia,
dzięki którym można tez pomóc innym.
Kwiecień
1. (7) - „Jesteśmy Polką i Polakiem” - wykonanie fotobudki dla wszystkich chętnych dzieci w przedszkolu do robienia sobie zdjęć.
2. (17) - „Zorganizowanie Tygodnia Legend i Baśni Polskich”. Dzieci przypomniały sobie znane już legendy „O Smoku Wawelskim”,
„Legendę o Warsie i Sawie”, poznały „Legendę o cudownym źródełku” (legenda związana z Tarnogrodem)
oraz legendę „O Piaście Kołodzieju ”.
3. (18) – „W starym kinie” - Dzieci oglądały dobranockę „Opowiadania Muminków” - starały się ocenić bohaterów w różnych sytuacjach.
Wskazywały pozytywne i negatywne zachowania oraz zauważyły, że Muminki zawsze się wspierają i mogą na siebie liczyć.
4. (24) - „Zabawy i zabawki dzieci świata” - dzieci poznały kilka zabaw: zabawa przy piosence włoskiej „Kwoka”. zabawa hiszpańska
„Idzie raczek niebo-raczek” oraz Zabawę przy piosence angielskiej „Puszysty kot”. /E.S./
Tematy zrealizowane przez grupę VI. Elżbiety Skotnickiej i Elżbiety Wancisiewicz:
Moduł I
1. (1) „W magicznym świecie dźwięków”- dzieci bawiły się przy piosenkach oraz utworach instrumentalnych
muzyki dziecięcej i poważnej akompaniując solo, w małych zespołach i grupowo razem
na instrumentach perkusyjnych już poznanych wcześniej, jak: bębenek, grzechotka, janczary
następnie włączały kastaniety, tamburyno, dzwonki, trójkąty,
a także instrumenty wykonane samodzielnie z różnych materiałów wtórnych;
pokrywek od słoików, pudełek, butelek plastikowych itp.
2. (6) „Tanecznym krokiem” - Dzieci przygotowały taniec do muzyki L. Van Beethowena „Do Elizy”
3. (9) „ Pejzaże Polski” - dzieci malowały farbami wybrany krajobraz polskiej przyrody.
4. (11) „Mistrzowie pędzla”- dzieci poznały kilku wybitnych malarzy oraz ich dzieła,
a także niektóre historie powstania obrazów,
kim są pozujące dzieci. Chętne przedszkolaki wzięły udział w sesji zdjęciowej tworząc „żywe obrazy”.
Zdjęcia dziewczynek zostały także zgłoszone na konkurs organizowany przez Tarnogrodzki Dom Kultury
pod hasłem „Kobieta w malarstwie” z okazji Dnia Kobiet. Dzieci otrzymały pamiątkowe dyplomy.
5. (13) „Tajemnice teatru” - dzieci poznały teatr w którym grają aktorzy i teatr lalkowy oraz nazwy kukiełka,
marionetka, pacynka a także pojęcia związane z teatrem scena, kurtyna, scenografia, pracownia lalkarska,
krawiecka, oraz zawody osób tam pracujących aktor, reżyser, scenograf, sufler.
6. (16) „Teatr lalek”- dzieci wykonały kukiełki z drewnianych elementów, skrawków materiałów, włóczki, guzików.
Zrobione kukiełki posłużyły dzieciom w zabawach „w teatr” , swobodnych zabawach
wg własnych pomysłów, w prowadzeniu dialogów.
Moduł II.
1. (6)„Magia uliczek”- dzieci zapoznały się z krótką historią zabytkowych obiektów w Tarnogrodzie:
Kościoła pw. Przemienienia Pańskiego, Kościół Świętego Rocha oraz Synagogi.
Dzieci zrobiły zdjęcia budowli oraz innych ciekawych miejsc w mieście i poza nim.
2. (8) – Dzieci zapoznały się z historią swojej miejscowości i legendami z nią związanymi
oraz z herbem, który następnie namalowały.
Moduł III
1.(1) „Kodeks dobrego zachowania” - Ustalone zostały zasady panujące w grupie, które zostały zapisane
i umieszczone w widocznym miejscu, a dzieci zobowiązały się do ich przestrzegania.
2. (2) „Tydzień uprzejmości” - dzieci rozmawiały o zachowaniu się wobec innych osób: członków rodziny,
kolegów a w szczególności osób starszych i niepełnosprawnych. Podawały też przykłady
jak i w jakich sytuacjach można pomagać innym.
3. (3) „Siła bajek”- dzieci słuchały bajek m.in. „Brzydkie kaczątko”, „Kubuś Puchatek”,
„Koziołek Matołek”. Bajek terapeutycznych „Marzenia się spełniają”, „O dwóch ołówkach”-
Bajki te pozwalały rozpoznać uczucia i potrzeby
pozwoliły zaakceptować siebie i innych, odkryć co jest niezbędne, by w pełni być sobą,
bez czego z kolei niemożliwe jest szczęście.
4. (4) „Bez barier” - dzieci dowiedziały się o niektórych chorobach,
jak np. autyzmie, zespole Dawna,
o osobach niesłyszących i niewidomych, czy niepełnosprawnych po różnych wypadkach,
które muszą jeździć na wózkach.
Starano się, aby uwrażliwić dzieci na potrzeby tych osób i właściwy do nich stosunek.
5. (5) „Sztuka łączy wszystkich”- dzieci wykonały laurki dla dzieci niepełnosprawnych
ze Szkoły Podstawowej w Biłgoraju z Oddziałami Integracyjnymi oraz dla podopiecznych
ze Środowiskowego Domu Samopomocy w Tarnogrodzie.
6. (7) „Młodsi starszym pomagają”- dzieci po dyskusji jak można pomagać na co dzień osobom starszym i jak należy się
wobec nich zachowywać; wykonały w małych zespołach plakaty przedstawiające wybrane
wspólnie propozycje właściwych zachowań.
7. (8) „Z babcią i dziadkiem dobrze się bawimy”- zachęcono dzieci,
aby wspólnie z babcią upiekły ulubione ciasto lub ciasteczka.
Dzieci dzieliły się swoimi wrażeniami ze wspólnie spędzonego czasu.
8. (10) „Kochamy babcie i dziadków”- ze względu na brak możliwości zaproszenia Seniorów do przedszkola,
dzieci przygotowały dla nich przedstawienie, które zostało sfilmowane i udostępniona w Internecie na stronie grupy.
9. (11) „Z kulturą przy stole”- dzieci obejrzały filmy, które prezentowały właściwe zachowanie się przy stole .
Zwrócono także uwagę na poprawne nakrycie stołu. Ułożenie sztućców na talerzu po skończonym posiłku
i jeżeli będziemy kontynuować posiłek.
10.(12) „Savoir vivre przy stole” - zorganizowana została Wigilia w grupie. Dzieci przyszły odświętnie ubrane.
Wspólnie nakryły stół z zastosowaniem obowiązujących zasad dotyczących poprawnego ułożenia talerzy,
szklanek i sztućców. Kulturalnie zachowywały się podczas posiłku.
11. (13) „W restauracji czy w kawiarni”- dzieci odegrały scenki, które przedstawiły
zachowanie się w kawiarni i restauracji:jak powinien zachować się mężczyzna/ kolega
wobec kobiety/ koleżanki- przepuszczenie przodem w drzwiach,
odsunięcie krzesełka przy stoliku, pomoc przy zamówieniu dania, kulturalne zachowanie podczas spożywania posiłku-
prawidłowe trzymanie sztućców, użycie serwety, posługiwanie się stonowanym głosem podczas rozmowy. /E.S./